Çocuklara Temizlik Alışkanlığı Kazandırmak

Çocuklara Temizlik Alışkanlığı Kazandırmak

Çocuklara Temizlik Alışkanlığı Kazandırmak; temizlik alışkanlığı, çocukların hayatlarında sağlıklı bir yaşam sürmelerine katkıda bulunan önemli bir beceridir. Bu alışkanlık, çocukların hijyen kurallarını öğrenmelerine ve kendi sorumluluklarını üstlenmelerine yardımcı olur.

Temizlik alışkanlığını kazanmak, çocuklara düzenli bir yaşam tarzı ve sorumluluk duygusu kazandırmanın yanı sıra, hijyenik bir ortamda yetişmelerine de katkı sağlar. Çocuklara temizlik alışkanlığı kazandırmak, onlara küçük yaşlardan itibaren temizlikle ilgili bilinç kazandırmakla başlar.

Bu, ev işlerine yardım etme, oyuncaklarını düzenleme ve kişisel hijyen alışkanlıklarını geliştirme gibi basit görevlerle başlayabilir. Örneğin, çocuklara oyuncaklarını her oynadıktan sonra yerine koyma alışkanlığı kazandırmak, onlara sorumluluk duygusunu aşılamak açısından önemlidir.

Temizlik alışkanlığı, çocukların kendilerine ve çevrelerine duyarlı bireyler olarak yetişmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda, düzenli temizlik alışkanlığı olan çocuklar, bakteri ve mikroplarla daha bilinçli bir şekilde mücadele edebilirler. Bu da onların sağlıklı bir yaşam sürmelerini destekler.

Bu blog yazısında, çocuklara temizlik alışkanlığı kazandırmanın önemini ve bu alışkanlığın nasıl geliştirilebileceğini detaylı bir şekilde ele alacağız. Ayrıca, ebeveynlere bu süreçte nasıl destek olabilecekleri konusunda ipuçları sunarak, çocukların temizlik alışkanlığını güçlendirmelerine yardımcı olacağız. Unutmayalım ki, temizlik alışkanlığı küçük yaşlardan itibaren başlamalı ve çocukların günlük yaşamının doğal bir parçası haline gelmelidir.

Çocuklar İçin Temizliğin Önemi Nedir?

Çocuklar için temizlik, fiziksel sağlıklarının yanı sıra, psikolojik ve sosyal gelişimleri açısından da büyük bir öneme sahiptir. İşte çocuklar için temizliğin önemini vurgulayan bazı temel noktalar:

Sağlık ve Hijyen: Temizlik, çocukların vücutlarını ve çevrelerini mikroplardan arındırarak sağlıklı bir yaşam sürmelerini sağlar. El yıkama, diş fırçalama gibi temel hijyen alışkanlıkları, çocukları enfeksiyonlardan korur ve genel sağlıklarını iyileştirir.

Öz Bakım Becerileri: Temizlik alışkanlıkları, çocuklara kendi bedenlerine nasıl bakım yapacaklarını öğretir. Bu, günlük kişisel bakım rutinlerini takip etmeyi öğrenmeleri anlamına gelir. Öz bakım becerileri, çocukların özgüvenlerini artırabilir ve kişisel sorumluluk duygusu geliştirmelerine yardımcı olabilir.

Düzen ve Sorumluluk: Temizlik alışkanlıkları, çocuklara düzenli bir yaşam tarzı ve sorumluluk duygusu kazandırır. Odalarını toplama, oyuncaklarını düzenleme gibi basit görevlerle çocuklar, kendi alanlarını organize etmeyi ve sorumluluklarını yerine getirmeyi öğrenirler.

Toplumsal Uyum: Temizlik, toplum içinde uyumlu bir birey olma konusunda çocuklara önemli bir temel atar. Temizlik kurallarını takip etmek, kişisel ve toplumsal alanlarda saygılı bir davranış sergilemeyi öğrenmelerine katkıda bulunur.

Güvenli Bir Ortam: Temiz bir çevre, çocukların güvenli bir şekilde büyümelerine olanak tanır. Tehlikeli maddelerin ve eşyaların düzenli temizlikle kontrol altında tutulması, kazaların önlenmesine yardımcı olabilir.

Alışkanlık ve Disiplin: Temizlik alışkanlıkları, çocuklara düzenli bir şekilde bir işi tamamlama ve disiplin geliştirme konusunda yardımcı olur. Bu alışkanlıklar, çocukların gelecekteki yaşamlarında işlerini düzenli ve sistemli bir şekilde yönetmelerine katkı sağlar.

Çocuklarda Temizlik Alışkanlığı Ne Zaman Başlamalıdır?

Çocuklarda temizlik alışkanlığı, küçük yaşlardan itibaren başlamalıdır. Bebeklik döneminden itibaren temizlikle ilgili basit alışkanlıkların kazandırılması, çocuğun hijyen konusunda bilinçlenmesine ve sağlıklı yaşam alışkanlıkları geliştirmesine yardımcı olabilir. İşte çocuklarda temizlik alışkanlığının başlaması için bazı öneriler:

• Bebeklik Dönemi (0-2 Yaş): Bebeklik dönemi, temizlik alışkanlıklarının temelini atmanın önemli bir zaman dilimidir. Bebeğin cildine ve ağız bakımına dikkat edilmeli, emzirme sonrası ağız temizliği gibi basit uygulamalar başlatılmalıdır.
  
  
• 3-5 Yaş Arası: Bu dönem, çocukların temizlik alışkanlıklarını daha aktif bir şekilde öğrenmeye başladıkları bir evredir. El yıkama, diş fırçalama gibi günlük hijyen alışkanlıkları bu yaşlarda öğretilmeli ve bu aktiviteler eğlenceli hale getirilmelidir. Ayrıca, oyuncakları yerine koyma, odalarını toplama gibi basit sorumluluklar da öğretilebilir.
  
  
• İlkokul Çağı (6-11 Yaş): İlkokul çağındaki çocuklar, daha fazla sorumluluk alabilir ve temizlik alışkanlıklarını daha bağımsız bir şekilde sürdürebilirler. Bu dönemde çocuklar, kendi yataklarını düzenleme, okul çantasını hazırlama gibi görevleri öğrenmeye başlayabilirler.
  
  
• Ergenlik Dönemi (12+ Yaş): Ergenlik döneminde, gençler daha fazla bağımsızlık kazanır ve kendi yaşam alanlarını yönetme becerileri gelişir. Bu dönemde temizlik alışkanlıkları, gençlerin kişisel bakımlarını daha bilinçli bir şekilde yönetmelerini sağlar.

Temizlik alışkanlığının küçük yaşlarda kazandırılması, çocukların bu alışkanlıkları yaşamları boyunca sürdürmelerini kolaylaştırır. Ebeveynler, çocuklarına bu alışkanlıkları sevgi ve anlayış içinde öğreterek, temizlikle ilgili olumlu bir tutum oluşturmalarına yardımcı olabilirler. Unutulmamalıdır ki, çocukların bu alışkanlıkları kazanmaları, sabır, tekrar ve örnek olma yoluyla gerçekleşir.

Çocuklar Temizlik Yaparken Hangi Görevleri Üstlenebilir?

Çocukların temizlik alışkanlığı kazanması, küçük yaşlardan itibaren başlamalıdır. Bu süreç, çocuklara hem fiziksel hem de psikolojik yönden bir dizi fayda sağlar. Bebeklik döneminden itibaren, temizlikle ilgili basit alışkanlıkların kazandırılması, çocukların hijyen konusunda bilinçlenmelerine yardımcı olur. Bu, bebeklerin cilt bakımı ve ağız hijyeni gibi temel uygulamaları içerir.

3-5 yaş arasındaki çocuklar, temizlik alışkanlıklarını daha aktif bir şekilde öğrenmeye başlarlar. Bu dönemde, el yıkama, diş fırçalama gibi günlük hijyen alışkanlıkları çocuklara öğretilmeli ve bu aktiviteler eğlenceli bir hale getirilmelidir. Aynı zamanda, oyuncakları yerine koyma, odalarını toplama gibi basit sorumluluklar da bu yaş grubuna uygun görevler arasında yer alır.

İlkokul çağına gelindiğinde (6-11 yaş), çocuklar daha fazla sorumluluk alabilir ve temizlik alışkanlıklarını daha bağımsız bir şekilde sürdürebilirler. Odalarını toplama, kendi yataklarını düzenleme gibi görevlerle çocuklar, düzenli yaşam alışkanlıklarını geliştirmeye devam ederler.

Ergenlik döneminde (12+ yaş), gençler daha fazla bağımsızlık kazanır ve kendi yaşam alanlarını yönetme becerileri gelişir. Bu dönemde temizlik alışkanlıkları, gençlerin kişisel bakımlarını daha bilinçli bir şekilde yönetmelerini sağlar. Bu aşamada, gençlerin odalarını düzenleme, kendi giyimlerini yönetme gibi görevler, onlara sorumluluk duygusu kazandırmak açısından önemlidir.

Çocuklara El Yıkama Alışkanlığı Nasıl Kazandırılır?

Çocuklara el yıkama alışkanlığı kazandırmak, onların hijyen konusundaki bilinçlerini artırmak ve sağlıklı yaşam alışkanlıkları geliştirmelerine yardımcı olmak açısından son derece önemlidir. İşte çocuklara el yıkama alışkanlığını kazandırmak için kullanılabilecek bazı etkili yöntemler:

Örnek Olma: Çocuklar genellikle ebeveynlerinin davranışlarını taklit ederler. Bu nedenle, el yıkama alışkanlığını kazandırmak için ebeveynler örnek olmalı ve düzenli olarak ellerini yıkamalıdır. Bu, çocuklara doğru yöntemi gösterirken aynı zamanda bu alışkanlığı normal bir davranış olarak benimsemelerini sağlar.

Eğlenceli ve Renkli Sabunlar Kullanma: Çocuklara el yıkama işlemini eğlenceli hale getirmek, onların ilgisini çekebilir. Renkli, kokulu veya köpüklü sabunlar kullanmak, el yıkamayı çocuklar için çekici kılabilir. Aynı zamanda, çocuklarla birlikte sabun seçimi yapmak da onların katılımını artırabilir.

Şarkı veya Hikâye ile Birleştirme: El yıkama sürecini bir şarkı veya hikâye ile birleştirmek, çocuklara bu alışkanlığı kazandırmak için eğlenceli bir yol olabilir. Örneğin, 20 saniye boyunca ellerini yıkamak için bir şarkı söylemek, çocukların süreyi takip etmelerine yardımcı olabilir.

Sık Sık Hatırlatma: Çocuklara düzenli aralıklarla el yıkama hatırlatmaları yapmak, bu alışkanlığın pekiştirilmesine yardımcı olabilir. Özellikle yemek öncesi, tuvalet kullanımı sonrası ve dışarıdan geldikten sonra el yıkama alışkanlığını hatırlatmak önemlidir.

Oyunlar ve Aktiviteler ile Birleştirme: El yıkamayı oyunlar ve aktivitelerle birleştirmek, çocukların ilgisini çekebilir. Mesela, renkli su kullanarak ellerini yıkamalarını istemek veya el boyası kullanarak iz bırakmalarını sağlamak, onların bu alışkanlığı eğlenceli bir etkinlik haline getirmelerine yardımcı olabilir.

Olumlu Geri Bildirim ve Ödüller: Çocuklar el yıkama alışkanlığı kazandıkça, olumlu geri bildirimler ve küçük ödüllerle teşvik edilmelidir. Bu, çocukların bu davranışı sürdürmelerini ve olumlu bir alışkanlık haline getirmelerini sağlar.

El yıkama alışkanlığı kazandırmak, çocukların hijyen konusunda bilinçli ve sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunur. Ebeveynlerin ve bakıcıların bu süreçte sabırlı, anlayışlı ve eğlenceli bir yaklaşım sergilemeleri önemlidir.

Hangi Aktiviteler Çocuklarda Temizlik İçin Farkındalık Yaratır?

Çocuklarda temizlik farkındalığı yaratmak, eğlenceli ve etkileşimli aktivitelerle desteklenebilir. Birincil amaç, çocukların temizlikle ilgili bilinçlenmelerini sağlamak ve bu alışkanlığı keyifli bir şekilde benimsemelerine yardımcı olmaktır. Bu bağlamda, temizlik oyunları çocuklar için etkili bir yöntem olabilir.

Odadaki oyuncakları toplama yarışmaları veya renkli su kullanarak el yıkama oyunları, çocuklara temizlikle ilgili temel kavramları eğlenceli bir şekilde öğretebilir. Ayrıca, temizlikle ilgili hikayeler ve karakterler içeren kitaplar okumak, çocukların bu konuda farkındalıklarını artırabilir ve temizlikle ilgili olumlu bir tutum geliştirmelerine yardımcı olabilir.

Temizlik şarkıları ve danslar da çocukların ilgisini çeker. Bu aktiviteler, temizlik sürecini eğlenceli ve ritmik bir deneyim haline getirerek çocuklara temizlik alışkanlığını benimsetebilir. Aynı zamanda, temizlikle ilgili çıkartma kitapları veya boyama sayfaları kullanmak da çocukların temizlik araçlarını tanımalarına ve süreçleri öğrenmelerine yardımcı olabilir.

Bu materyaller aracılığıyla çocuklar, temizlikle ilgili beceriler kazanırken yaratıcılıklarını da geliştirebilirler. Temizlik temalı drama ve oyunlar, çocuklara temizlik süreçlerini canlandırma ve bu aktiviteyi eğlenceli bir şekilde deneyimleme fırsatı sunar. Bu tür etkileşimli aktiviteler, çocuklara temizlikle ilgili pratik beceriler kazandırmanın yanı sıra, bu konuda olumlu bir tutum geliştirmelerine de katkı sağlar.

Mamafih basit bir temizlik planlayıcısı oluşturmak, çocuklara haftalık temizlik görevleri konusunda bir sorumluluk duygusu kazandırabilir ve düzenli temizlik alışkanlığını benimsemelerine yardımcı olabilir. Bu aktiviteler, çocukların temizlikle ilgili farkındalıklarını artırmanın yanı sıra, bu alışkanlığı eğlenceli bir şekilde benimsemelerine katkı sağlayarak sağlıklı yaşam alışkanlıkları edinmelerine yardımcı olabilir.

Çocuklara Temizlik Alışkanlığı Kazandırmanın Faydaları Nelerdir?

Hangi Yöntemler Çocukları Banyo Yapmaya Teşvik Eder?

Çocukları banyo yapmaya teşvik etmek, bir dizi eğlenceli ve etkili yöntemle gerçekleştirilebilir. Renkli ve yüzen banyo oyuncakları, çocukların suyun içinde keyifli vakit geçirmelerini sağlar. Bu oyuncaklar, banyo sürecini eğlenceli ve çekici bir deneyime dönüştürerek çocukların bu aktiviteye istekli bir şekilde katılmalarını teşvik eder. Aynı zamanda, banyo boyaları ve köpükleri kullanmak da banyo zamanını renklendirebilir, suyun içinde değişen renkleri görmek çocuklara heyecan verici bir deneyim sunabilir.

Özel olarak formüle edilmiş çocuk şampuanları ve sabunları, çocukların banyo sürecini daha ilginç hale getirir. Sevdikleri karakterleri içeren bu ürünler, çocukların banyo yapma sürecine pozitif bir tutum geliştirmelerine yardımcı olabilir. Buna ek olarak, banyo süresini kısa tutmak, özellikle küçük çocuklar için dikkatlerini sürdürmelerine yardımcı olabilir. Kısa ve öz banyo süreleri, çocukların bu aktiviteye daha istekli bir şekilde katılmalarını sağlar.

Müzik ve şarkılar, banyo sürecini daha keyifli hale getirebilir. Su geçirmez bir hoparlör veya banyo kitapları kullanarak çocuklara sevdikleri melodileri dinletmek, banyoyu bir eğlence anına dönüştürebilir. Birlikte banyo yapma pratiği, küçük çocuklar için ebeveynleriyle olan güven ilişkisini pekiştirebilir. Aynı zamanda, bu süreçte ebeveynler çocuklara temel hijyen alışkanlıklarını öğretme fırsatı bulur.

Banyo sürecini önceden planlamak da çocukları banyo yapmaya teşvik etmenin bir başka etkili yoludur. Belirli bir zaman diliminde banyo yapılacağını önceden bildirmek, çocukların buna hazırlıklı olmalarına yardımcı olabilir.

Hikâye anlatma, çocuklara banyo öncesi veya sırasında ilginç hikâyeler sunarak onların dikkatini çekebilir. Son olarak, banyo sonrasında ödüller veya birlikte geçirilen keyifli zamanlar, çocukların banyo yapma konusundaki olumlu tutumlarını pekiştirebilir ve bu aktiviteyi olumlu bir deneyim haline getirebilir.

Çocuklara Ev İşlerine Katılma Sorumluluğu Nasıl Aşılanır?

Çocuklara ev işlerine katılma sorumluluğunu aşılamak, onların yaşamları boyunca benimseyecekleri önemli bir beceri setini oluşturmanın temelini atar. Bu sorumluluk duygusu, çocuklara bireysel ve toplumsal düzeyde bir dizi fayda sağlar.

Öncelikle, ebeveynlerin bu konuda model olmaları kritiktir. Ev işlerini düzenli olarak yapmak ve çocuklara işbirliği ve takım ruhu içinde hareket etmeyi göstermek, onlara bu sorumluluğu benimsetmede en etkili yoldur. Ebeveynlerin ev işlerini birlikte yapmaları, aile içinde bir dayanışma ve işbirliği kültürü oluşturur.

Çocuklara ev işlerine katılma sorumluluğunu aşılamak için görevlerin yaşlarına uygun olması da önemlidir. Küçük yaşlardan itibaren basit görevlerle başlayarak, çocukların başarı hissi kazanmalarına ve kademeli olarak daha fazla sorumluluk alabilmelerine olanak tanınmalıdır. Bu, çocukların güven duygusunu artırırken aynı zamanda sorumluluk alma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.

Ev işlerini eğlenceli ve motive edici hale getirmek, çocukların bu aktiviteye daha olumlu bir tutum geliştirmelerini sağlar. Örneğin, ev işlerini oyunlarla birleştirmek veya birlikte bir görevi tamamlamanın ardından küçük ödüllerle çocukları teşvik etmek, onların katılımını artırabilir. Bu, ev işlerini sadece bir görev değil, aynı zamanda eğlenceli bir aile etkinliği olarak görmelerine olanak tanır.

Olumlu geri bildirim, çocukların kendilerini değerli hissetmelerine ve başarılarını takdir etmelerine yardımcı olur. Çocuklara, ev işlerine katıldıkları için düzenli olarak teşekkür etmek ve küçük başarılarını kutlamak, bu sorumluluğu benimsemelerini destekler. Ayrıca, aile içinde ev işlerine katılma konularını konuşmak için düzenli aile toplantıları düzenlemek, herkesin katkıda bulunma ve sorumluluk almanın önemini vurgular.

Ancak, çocuklara ev işlerine katılma sorumluluğunu aşılamak sürecinde sabırlı ve anlayışlı olmak da önemlidir. Çocukların direnç gösterdiği durumlarda neden bu görevin önemli olduğunu anlatmak ve işleri küçük adımlara bölerek çocukların başarı duygusunu güçlendirmek, bu süreci kolaylaştırabilir. Sonuç olarak, çocuklara ev işlerine katılma sorumluluğu kazandırmak, onların bireysel gelişimine olumlu bir katkı sağlar ve aile içinde daha işbirliğine dayalı bir atmosfer oluşturur.

Çocuklar Temizlik Yaparken Hangi Kuralları Hatırlamalı?

Çocuklar temizlik yaparken hatırlamaları gereken önemli kurallar, hem güvenliklerini sağlamak hem de etkili bir temizlik süreci geçirmelerini teşvik etmek amacıyla belirlenmiştir. İlk olarak, el hijyeni temel bir kuraldır; temizlik işlemine başlamadan önce ve sonra ellerin yıkanması, mikropların yayılmasını engeller.

Güvenlik kuralları da unutulmamalıdır; temizlik malzemeleriyle dikkatli bir şekilde çalışılmalı ve kesici veya tehlikeli malzemeler ebeveyn gözetiminde kullanılmalıdır. Doğru malzemelerin kullanımı, etiketleri okumak ve kimyasal maddeleri doğru şekilde kullanmak, güvenlik açısından hayati bir öneme sahiptir.

Ayrıca, temizlik işlemine başlamadan önce plan yapmak da önemlidir; görevleri planlamak, malzemeleri hazırlamak ve işe odaklanmak, etkili bir temizlik süreci için gereklidir. Çocuklar, uzun süreli temizlik işlerinde ara verme ve dinlenme ihtiyacını da hatırlamalıdır.

Doğru teknikleri kullanmak, ağır yükleri düzgün bir şekilde kaldırmak ve ekip çalışması, çocukların temizlik yaparken verimli olmalarını sağlar. Sorunları hemen bildirme, temizlik sürecinde karşılaşılan zorlukları çözmek ve güvenliği sağlamak adına önemlidir.

Nitekim temizlik sonrası düzeni korumak ve temizlenen alanları düzenli tutmak, temizlik alışkanlığının devamını sağlar. Tüm bu kurallar, çocukların hem güvenli hem de etkili bir şekilde temizlik yapmalarını teşvik eder. Ebeveynler, bu kuralları çocuklara öğretmek ve uygulamada rehberlik etmekle çocukların sorumluluk duygusunu güçlendirebilirler.

Hangi Yaşta Çocuklar Kendi Odalarını Toplamalı?

Çocukların kendi odalarını toplamaya başlaması, genellikle yaşlarına, gelişim düzeylerine ve bireysel becerilerine bağlı olarak değişebilir. Ancak, genel bir kılavuz sunmak gerekirse, çocuklar genellikle 3 ila 6 yaşları arasında kendi odalarını toplamaya başlamaya başlarlar. Bu dönemde çocuklar, temel düzenleme ve sorumluluk alabilme becerilerini geliştirmeye başlarlar.

3 ila 4 yaş arasındaki çocuklar, basit görevleri yerine getirebilir ve oyuncaklarını kendi başlarına yerine koyma alışkanlığını kazanmaya başlarlar. Ancak, bu yaş grubundaki çocukların odalarını tamamen kendi başlarına toplamaları beklenmemelidir; ebeveynlerin yönlendirmesi ve desteklemesi gerekebilir.

5 ila 6 yaş arasındaki çocuklar, daha karmaşık görevleri anlama ve yerine getirme yeteneğine sahip olabilirler. Bu dönemde, çocuklar genellikle daha fazla sorumluluk almak ve odalarını düzenlemek konusunda daha bağımsız hale gelirler. Ebeveynler, bu yaş grubundaki çocuklara odalarını toplama konusunda rehberlik edebilir ve onları teşvik edebilirler.

Ancak, her çocuk farklıdır ve bu becerileri kazanma süreci bireysel farklılıklara bağlı olarak değişebilir. Ebeveynler, çocuklarının gelişim düzeyine uygun beklentiler belirlemeli ve odalarını toplama konusunda destekleyici bir rol üstlenmelidirler. Bu süreç, çocuklara sorumluluk alma ve düzenleme becerilerini öğretirken aynı zamanda bağımsızlık duygusunu da güçlendirir.

Temizlik Yapan Çocuklar Hangi Sorumlulukları Alabilir?

Çocuklara temizlik alışkanlığı kazandırmanın önemi, onların yaşamları boyunca değerli bir beceri seti geliştirmelerine yardımcı olur. Bu süreçte, çocuklara yaşlarına uygun sorumluluklar vermek, kendi odalarını düzenleme ve temizleme konusunda onları aktif bir şekilde katılıma teşvik etmek, öz bakım becerilerini ve ev düzeni konusundaki sorumluluk duygularını güçlendirir.

Örneğin, küçük yaşlardan itibaren oyuncaklarını toplama alışkanlığı kazandırmak, çocuklara düzenli bir ortamın değerini öğretirken aynı zamanda sorumluluk almanın önemini vurgular. Çocuklar için uygun görevler belirlemek de kritiktir.

Masalarını düzenleme, kendi yataklarını yapma, kitapları rafta düzenleme gibi basit görevler, çocuklara ev içindeki düzenin bir parçası olmayı öğretir. Bu görevler, çocukların kendi alanlarını organize etme yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olur. Ayrıca, bitkilere su verme gibi basit görevler, çocuklara doğaya ve çevreye duyarlı olmanın önemini öğretebilir.

Çocuklara temizlik alışkanlığı kazandırma sürecinde eğlenceli faktörleri eklemek de motivasyonlarını artırabilir. Temizlik sırasında müzik dinletmek, oyunlarla temizliği birleştirmek veya birlikte zaman geçirerek temizlik sürecini eğlenceli hale getirmek, çocukların bu aktiviteyi olumlu bir şekilde benimsemelerine yardımcı olur.

Çocuklara Temizlik Alışkanlığı Kazandırmak adlı konumuza son verirken, çocuklarda temizlik alışkanlıkları ile alakalı videolar izlemek isterseniz, burayı tıklayarak youtube üzerinden izleyebilirsiniz.